1. Ana Səhifə
  2. ARXİV
  3. 2019-№1

2019-№1

Şamil Nəcəfov

Açıq tarix dərslərində arxeoparklara gəzintinin təşkili və arxeoloji materiallardan istifadənin tədrisin keyfiyyətinə təsiri

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.42

Elza Səmədli

Azərbaycanlı şagirdlərin PİRLS-2016 nəticələrinin təhlili

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.35

Dr. Ahmed Alduais, Prof. Guoyuan Sang, Prof. Meng Deng

Çin Xalq Respublikasında 2010-2014-cü illərdə xüsusi təhsilin inkişafının araşdırılması

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.41

Sevinc Məmmədova

Keyfiyyətli müəllim, yoxsa keyfiyyətli tədris

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.36

Akif Xalıqov

Məktəbin keyfiyyətli idarə edilməsində hesabatlılıq prinsipinin tətbiqi təcrübəsindən

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.46

Sevda Axundova

Pedaqoji innovasiyaların növləri və onların tətbiqi xüsusiyyətləri

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.37

Yelena Sidenko

Pedaqoqun fəaliyyət motivasiyası və təlim metodlarının qarşılıqlı əlaqələri haqqında

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.39

Afət Süleymanova

Qloballaşma prosesinin təhsilə təsiri və müəllim fəaliyyətində preventiv tədbirlər

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.44

Yılmaz Özbek

Sağlam təhsil — sağlam cəmiyyət

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.45

Ruhiyyə Məmmədova

Sosial psixoloji aspektdə qrup fenomeninin tədqiqinə metodoloji yanaşma

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.43

Serkan Yaşar Güney, Midrabi Cihangir Doğan

Storyline metodunun elmi nailiyyətə və təhsilin davamlılığına təsiri

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.38

Yelena Zubova, Mixail Neçayev

Tərbiyəedici mühitin nəzəri əsasları, yaradılması və inkişafı məsələlərinə həsr olunmuş elmi-pedaqoji tədqiqatlar

DOI: 10.32906/AJES/686/2019.01.40