Printed Journal
Indexed Journal
Refereed Journal
Peer Reviewed Journal

E-ISSN 2617-8060 | P-ISSN 0134-3289

ALİ TƏHSİLDƏ KEYFİYYƏTİN İDARƏ EDİLMƏSİ

Fidan Sarıbəyli, Şəlalə Kəngərli

As Journal

Əlaqəli Paylaşımlar

XÜSUSİ İSTEDADLI ŞAGİRDLƏRİN AŞKARA ÇIXARILMASI VƏ ONLARIN POTENSİALININ İNKİŞAF ETDİRİLMƏSİ İŞİNİN TƏŞKİLİ

MƏKTƏBLƏRDƏ XARİCİ DİL TƏDRİSİ: KOMMUNİKATİV YANAŞMA, MÜƏLLİM PEŞƏKARLIĞI VƏ RESURSLARIN ROLU

FƏTƏLİ XAN XOYSKİNİN İCTİMAİ-SİYASİ DÜŞÜNCƏ SİSTEMİ KONTEKSTİNDƏ AZƏRBAYCAN XALQ CÜMHURİYYƏTİNİN TƏHSİL SİYASƏTİ: TARİXİ, MƏDƏNİ VƏ İDEOLOJİ ASPEKTLƏR

UNİVERSİTET MÜƏLLİMİNİN FƏALİYYƏTİNİ ƏKS ETDİRƏN AKADEMİK İNDEKSİN HESABLANMASI ÜÇÜN “NEURO-FUZZY” YANAŞMASI

SÜNİ İNTELLEKTİN TƏHSİL FƏLSƏFƏSİNİ, PEDAQOJİ TƏCRÜBƏNİ VƏ İNSAN-MAŞIN ƏMƏKDAŞLIĞINI YENİDƏN FORMALAŞDIRAN TRANSFORMATİV POTENSİALI

QƏRBİ AZƏRBAYCAN ƏDİBLƏRİNİN YARADICILIĞINDA TARİXİ HƏQİQƏTLƏRİN VƏ VƏTƏNPƏRVƏRLİK MOTİVLƏRİNİN BƏDİİ TƏSVİRİ

Oxucu kütləmizin maraq dairəsinə uyğun məqalələr dərc etməyimiz üçün, zəhmət olmasa, anketdə yaş qrupunuzu seçin.

Məktəbli

Tələbə

Müəllim

İş adamı

Digər

Nəticələrə baxın

Zəhmət olmasa bir seçim seçin!

Daha əvvəl bu sorğuda səs vermisiniz.

Oxucu kütləmizin maraq dairəsinə uyğun məqalələr dərc etməyimiz üçün, zəhmət olmasa, anketdə yaş qrupunuzu seçin.

Ümumi səsvermələr: 701

Məktəbli

22.4 %

Tələbə

25.7 %

Müəllim

38.2 %

İş adamı

7.3 %

Digər

6.4 %

Seçimlərə baxın